"Μνημεία & Χρόνος" με τους μαθητές της Δ' δημοτικού τής Ελληνογαλλικής Σχολής Ουρσουλινών! 

Κτήρια+Μηχανές=Εργοστάσια! Με τους μικρούς μαθητές του προνηπίου των Εκπαιδευτηρίων Κωστέα - Γείτονα, μιλήσαμε για υλικά, σχήματα και πειράματα και δοκιμάσαμε να διαχωρίσουμε το χαρτί και το πλαστικό που καταλήγουν στην ανακύκλωση!

Η β' δημοτικού του 1ου Δημοτικού Διονύσου πειραματίστηκε με τις... φράκταλ ιδιότητες των φυσικών μορφών και δημιούργησε τοπία-πίνακες!

"Ήρωες και Αφηγητές" με τους μικρούς μαθητές του 1ου Δημοτικού Διονύσου!

Σήμερα η Στ' δημοτικού τού Β' Αρσακείου Εκάλης μελέτησε το εργαστήριο του Da Vinci και πειραματίστηκε με γρανάζια για τη μετατροπή της κυκλικής κίνησης σε ευθύγραμμη!

Η οδική ασφάλεια... με μια άλλη ματιά! Με τους μικρούς μαθητές τής "Φωτεινής"!

Η Αρχιτεκτονική στο μάθημα Ιστορίας, με την Ε' Δημοτικού τής Ελληνογαλλικής Σχολής Ουρσουλινών: ο τρούλος και τα σφαιρικά τρίγωνα, με αφορμή την Αγια-Σοφιά!

Εργαστήρι Αρχιτεκτονικής με την Γ' Δημοτικού τής Ελληνογαλλικής Σχολής Ουρσουλινών: Μάθημα 2ο, κλίμακα, κάτοψη και προοπτική!

Μετρήματα, αναπτύγματα και στο τέλος... μακέτες, με τη Β' Δημοτικού του Γ΄Δημοτικού, Αρσακεία - Τοσίτσεια Εκάλης!

Εργαστήρι Αρχιτεκτονικής με την Γ' Δημοτικού τής Ελληνογαλλικής Σχολής Ουρσουλινών: Μάθημα 1ο, η απόδοση του εδάφους στις 2 και τις 3 διαστάσεις!

Πώς φαίνεται η Γη από ένα αερόστατο και πως ξεχωρίζουν τα σπίτια από τη φύση; Οι μικροί μαθητές τής Μαίρης Πόππινς πειραματίστηκαν για να δώσουν απαντήσεις!..

Τα βασικά στοιχεία τής αρχιτεκτονικής και τί προσφέρουν στους ανθρώπους! Με την Α' Δημοτικού του Neue Schule Athen...

Κατασκευές τής Β' Δημοτικού του Neue Schule Athen με θέμα την αντίληψη του ανθρώπου για τη θέση του στο Σύμπαν!

Το Άλμπατρος από το υπέροχο βιβλίο "Ροβήρος ο Κατακτητής" του Αντώνη Παπαθεοδούλου με εικονογράφηση της Ίριδας Σαμαρτζή (εκδ. Παπαδόπουλος) πέρασε στις 3 διαστάσεις μέσα από τις κατασκευές των μαθητών τής Γ' Δημοτικού του Neue Schule Athen!

Με τους μαθητές τής Στ' Δημοτικού του Neue Schule Athen προσεγγίσαμε τις έννοιες του μηχανισμού, της τριβής και της κίνησης, με αφορμή το έργο του Da Vinci. Έτσι δοκιμάσαμε με τα γρανάζια μας να μετατρέψουμε την περιστροφική κίνηση σε ευθύγραμμη και να ανυψώσουμε έναν...